点赞最好意思教师——记我校“师德斥候”韩琳拳交

 

本年开学以来，在生命工程学院总能看见这样的场景，一位女教师或借助助力器贫穷地转折楼梯，或借助轮椅来回于教室、实验室之间，或拄入手杖追究地在课堂上写板书。她就是生命工程学院规范农业科学与工程专科教研室主任——韩琳。

她右脚踝骨龙套性骨折，右腿胫骨远端移位，手术及入院诊疗了一个多月，腿部固定了十二根钢钉及一块钢板。入院技术，母亲又突发脑溢血死一火，她没能见到母亲临了一面。濒临着精神和身段双重伤痛的打击，她曾一度消千里过，但思到身为东谈主师的拖累，她告诉我方非论遭受多大的不毛齐要果断起来，死守我方的岗亭，悉心肠为学生上好每一堂课。尽管大夫条件她静养，她如故在3月初开学时，冒昧回到责任岗亭上，正常上课。她乐不雅地说，我的腿天然受伤了，关联词手还不错写字，嘴还不错讲课。

拖累：悉心当别称好淳厚

责任和生涯中，韩琳齐是一个爱心满满，充满正能量的东谈主。自2011年入职学校以来，一直用我方的爱心、耐烦、拖累心当别称好淳厚，悉心教书育东谈主。作念为规范农业科学与工程专科的教师，她一直齐以责任为重，即等于娶妻也莫得休过婚假，以致是产假也仅仅休了50余天便复返责任岗亭，为学生坚执讲课。

1月8日，迎来入冬以来最大的一场雪，因有时，韩琳失慎跌倒在楼梯上，导致骨折。生命工程学院率领到病院造访了她，也叮嘱她在家好好静养，课程不错往后延约略由其他淳厚代课。可韩琳却不思在期末考试周因为我方的伤贻误到学生的学习，遴荐了克服不毛死守岗亭。

这学期，韩琳承担了4门课程共6个班级的教学任务，带伤的她仍坚执追究地备课、上课。家里和学校教学楼齐莫得电梯，转折楼成了她最大的不毛。本学期启动于今长期坚执早上7点之前到学校，晚上6点之后再离开，将助行器前面两条腿调短，搭在楼梯台阶上，一个台阶一个台阶地挪上楼，晚上6点后再欺诈助行器少量点下楼。为了不贻误学生们上课，每节课前她齐坐着轮椅早早地来到教室等候，为了让学生能看清板书，她忍着难受，拄入手杖站起来写板书。入院技术，她将电脑带到病院，在病床上坚执批卷子，给学生上收成。当别东谈主问她腿齐伤成这样了还不好好休息时，她老是笑笑说：“既然当了淳厚就要事事思着学生，我我方这点伤不算什么，有不毛克服就好了。从来到咱们沈阳工学院任教启动，共事们也齐是足履实地责任，也莫得谁因为娶妻、生孩子等贻误过责任，他们也让我学到了许多，责任中坚执多为别东谈主着思，履行好别称教师的职责。”

教师：韩淳厚的精神值得各人学习

韩琳爱岗敬业、忘我奉献的精神感动着每一位淳厚，也成为学校教师们学习的榜样。生命工程学院院长王家庆说：“韩琳淳厚这种一切为了学生着思的精神和不怕不毛的死守值得咱们每一位淳厚去学习，她用实践活动荧惑着咱们每一位淳厚。濒临各人的唱和，她畸形谦卑，老是说这就是别称闲居教师应该作念的。”

韩琳的活动深深感动着每一位淳厚。学院率领和共事也齐思方设法匡助她。学院为经管她转折楼不毛问题，将原在三楼的讲课教室调到了离她办公室最近的教室。共事们帮她打饭、打印和上交教学材料。学生们则轮班帮她推轮椅、取送教案。生命工程学院教师郑海霞说：“学校一直在提议师德师风缔造。韩淳厚带病坚执上课，给了学生引入歧途的关怀，她用实践活动标准践行“四有”好淳厚。赶上这学期是毕业季，对于学生毕业的事特殊多，她不仅带伤坚执上课，况且每天齐是很晚才走，指导学生改毕业论文。她对共事也特殊眷注，我入职较晚，但凡责任中遭受不懂不会的，她齐耐烦性教我。她身上的许多优秀品性值得咱们学习。”

生命工程学院教师翟玉莹与韩琳构兵时候相比长，韩琳身上许多的优点她齐看在眼里记在心上。翟玉莹说：“韩琳淳厚是一个特殊有爱心、耐烦、拖累心，在不毛眼前不怕波折的东谈主。濒临性格辩别的学生，她总能耐烦性请示，学生齐很可爱她。这些年，她从未对学生发过特性，就算遭受作风不好的家长和学生，她也齐是畸形有耐烦性作念好各项诠释责任。她如故个很果断的东谈主，这一次，濒临这样大的不毛，她凭借着我方的奋力和坚执逐个克服，保证了正常的教学进程。”

2014年，韩琳牵头负责的规范农业科学与工程专科成效获批。在新专科央求历程中，她多方征集各样贵寓，屡次到其他高校检会，熬夜撰写论证文书，草拟专科培养决议，反复地校对、修改材料，恰是这样的奋力和付出，该专科才气奏凯获批。

践诺基地里经常能看见韩琳的身影，即等于在五一、十一小假期，她也在艰苦在践诺基地进行考试，用韩琳的话来说：“植物助长没假期，搞农业的齐知谈”。她在责任上的勤用功恳，共事们有目共睹。

学生：为韩淳厚的死守而感动

为东谈主师者，不仅要传授学生常识，还应作念到以身作则、以身作则，用我方高超的品格和精巧的精神教悔去请示学生。韩琳就是用我方的实践活动教育学生若何作念东谈主。得知淳厚右脚踝骨龙套性骨折的音问，本合计淳厚会养息一段时候再来，可当学生们看到淳厚坐着轮椅往教室前进的身影时，心里齐有着深深的感动。“我牢记第一天上课时，我在走廊里看到韩淳厚坐着轮椅，其时很诧异，很感动，也很嗜好她。写板书的时候，她为了让咱们能看清，齐是拄入手杖站着写，有时候时候长了，她腿就特殊疼，咱们能从她的色彩中看出来。韩淳厚平时对咱们也特殊好，就像家东谈主同样。她身上的乐不雅、果断、敬业的精神齐深深地影响着咱们。手脚学生咱们无合计报，独一追究听课、学习，顾惜淳厚为咱们的付出。”16级园艺专科学生杨柳说。

韩琳带病坚执上课的精神对学生们有着雄壮的感召力，100余东谈主的课，一学期下来莫得迟到的，课堂程序也特殊好。“韩淳厚对咱们特殊好，课上是淳厚，课下是一又友。即使是在病院，淳厚也曾时刻思着咱们，咱们每别称同学齐畸形感动，她身上值得咱们学习的场合太多了，咱们为有这样一位淳厚而感到特殊幸福，咱们将不负淳厚的盼望，好勤学习。”

为东谈主师者，必先正其身，方能教书育东谈主，此乃师德之本也。韩琳不忘初心，对教师岗亭的死守，她的乐不雅果断、守法尽责、不畏不毛、关爱他东谈主等优秀品性彰显了教师风范，积淀了师德底蕴。

 

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（党群责任部 供稿）

韩琳坚执为学生讲课

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